Llegamos a un proyecto ecológico, donde lo que más destacó es el compromiso por parte de Galla Francisco y Matías Benegas por querer intentar cambiar las cosas.

Su proyecto “Uniendo Materiales III” se basa principalmente en realizar juguetes o esculturas con la chatarra electrónica. Los chicos tenían un lindo discurso preparado entre ambos, donde tenían repartido con sus partes intercaladas. Su objetivo parecía que era recalcar a la población sobre la diferencia entre “basura” y “residuo“. También tenía muy en claro algo que estamos tratando en nuestra revista digital “Canopus“, la cual puedes leer pinchando aquí; a lo que me refiero es a la “Ley de las 3 R’s“.

Soy alguien que ha acostumbrado a participar en proyectos de Ferias de Ciencias estando en diversos roles, de hecho se podría decir que estuve en todos ellos; desde expositor, asesor, evaluador, coordinador y organizador. Con esto quiero recalcar que pocas veces he visto un compromiso tal con lo chicos como el que vi del “stand 18”.  Ellos realmente querían inculcarle a la gente lo grave de la contaminación que generamos, quizá con ciertos errores comprensibles por falta de información o falta de investigación, pero sin duda, creo que algunos cambios en algunas personas fueron realizados.

Cuando comencé a “pincharles” con ciertos temas, como de tirar residuos en la calle, comenzaban a intentar cambiar mi forma de ver el mundo, saliéndose de su speech y hablando de una manera más real con argumentos convencedores. Me hizo recordar a cuando iba a la escuela donde escribí un pequeño texto de mis pensamientos. 

“Los chicos son el futuro” dicen, no hay afirmación más correcta.

4 – ¡COMPAÑEROS EN ACCIÓN! Un sismoscopio.

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Los alumnos de la escuela 1-599 Tte. Gral. Rufino Ortega, particularmente de 5to A y B, tienen un compañero llamado Lucas, quien es hipoacúsico. La ciudad de Mendoza, es una zona sísmica, por lo que en toda la provincia, hay una reglamentación antisísmica, así como simulacros en las escuelas. Los chicos de quinto observaron que Lucas se asustó en uno de los simulacros, que comienzan con un timbre, el cual él no pudo escuchar. Esa situación, me comentabas las expositoras, fue la razón por la cual comenzaron este interesantísimo proyecto, un sismoscopio.

Este, es un dispositivo sencillo que detecta las vibraciones causadas por movimientos sísmicos, y así avisar mediante una luz intermitente a la personas sordas o con hipoacusia  cuando está temblando. Para fabricarlo se necesita:

1. Un objeto para utilizar como péndulo.
2. Un hilo de cobre.
3. Dos tornillos medianos.
4. Plataforma y lateral de madera.
5. Un transformador de corriente de 12V.
6. Una batería de 12V.
7. Un interruptor.
8. Un faro de led.
9. Cables eléctricos.

El detector funciona conectado a la corriente, y tiene la batería de respaldo. El péndulo está fijado en un lateral de la estructura de madera suspendido por un hilo de cobre y conectado al circuito eléctrico. El hilo de cobre pasa por un anillo de metal que cierra el circuito cuando hacen contacto. Cuando ocurre un movimiento sísmico, al oscilar el péndulo y tocar el anillo de metal, se cierra el circuito, encendiendo la lámpara led y así avisando a las personas con dificultades de escuchar las alertas.

Tuve la posibilidad de escuchar a dos expositoras, Guadalupe Díaz, y Guadalupe Carrizo, quienes con mucho interés y entusiasmo, me comentaron el funcionamiento del dispositivo, así como su agradecimiento al Ingeniero Civil Sergio Ojeda, su asesor científico. Las niñas recalcaron que quieren que su dispositivo pueda ser replicado para ser instalados en otras aulas, escuelas y todo lugar público.